"ВОЕННАЯ ЧИТА - БОЛЬШОЙ ЭВАКОГОСПИТАЛЬ»
Познавательный маршрут для учеников 5-11 классов
Великие испытания выпали на долю советского народа в годы Великой Отечественной войны. Страна понесла огромные человеческие и материальные потери. Внезапное нападение фашистской Германии поставило наши вооруженные силы, а значит и медиков, в тяжелейшие условия. С началом войны забайкальским медикам пришлось выполнять очень сложную задачу: не снижая уровня медицинского обслуживания населения области, в кратчайшие сроки создать условия для организации и успешной работы эвакогоспиталей. Забайкалье было самым большим госпиталем в СССР. Война планировалась на два фронта - мы были далеко и от Японии, и от запада. Даже в Иркутске тоже были эвакогоспитали, но намного меньше. А у нас вся область превратилась в один…
Целевая аудитория
Возраст учеников 5-11 классов
Специальная туристская подготовка не требуется.
Специальная туристская подготовка не требуется.
Работу выполнили:
Ученики 4 «А» класса МБОУ СОШ № 19
· Базрова Анна;
· Бородич Кристина;.
· Филатов Иван
Руководитель:
Учитель МБОУ СОШ № 19
Шестакова Надежда Владимировна
- учитель начальных классов.
Ключевые направления
#Забайкалье #Эвакогоспиталя #История #Военная_Чита #Отечество
Доступность для детей с ОВЗ
Доступно для детей с ОВЗ, в составе смешанных групп в сопровождении тьютора
Сезонность
Круглый год
Продолжительность маршрута
1 день
Пункты, через которые проходит маршрут
Объекты показа
Объекты показа
Краевая медицинская библиотека, ул.Коханского 7, г.Чита; Эвакогоспитали по списку, указанному в программе маршрута;
Возможная интеграция в образовательные программы
Образовательные программы основного общего образования (история, краеведение);
Дополнительные общеобразовательные программы (туристско – краеведческая направленность)
Программы воспитания/ воспитательной работы
Дополнительные общеобразовательные программы (туристско – краеведческая направленность)
Программы воспитания/ воспитательной работы
Возможные образовательные и воспитательные эффекты
В результате прохождения пешеходного познавательного маршрута учащиеся овладевают дополнительными знаниями по истории Забайкальского края, осваивают формы социального поведения.
Метапредметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию личности человека;
· Компетенции личностного самосовершенствования: повышение внутренней культуры;
· Коммуникативные компетенции: овладение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику интереса, внимания и уважения.
Предметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: знания по истории Забайкальского края, краеведению.
Компетенции личностного совершенствования:
· Способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к экскурсоводу.
· Способность соблюдать правила.
Личностные результаты способствуют развитию следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: владение знаниями об истории эвакогоспиталей города Читы и пригородной зоны в годы Великой Отечественной войны.
· Компетенции личностного самосовершенствования: способность управлять своими эмоциями.
· Социально – трудовые компетенции: умение соблюдать временной режим.
Коммуникативные компетенции: владение умением корректно обмениваться мнениями и впечатлениями.
Метапредметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию личности человека;
· Компетенции личностного самосовершенствования: повышение внутренней культуры;
· Коммуникативные компетенции: овладение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику интереса, внимания и уважения.
Предметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: знания по истории Забайкальского края, краеведению.
Компетенции личностного совершенствования:
· Способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к экскурсоводу.
· Способность соблюдать правила.
Личностные результаты способствуют развитию следующих компетенций.
· Познавательные компетенции: владение знаниями об истории эвакогоспиталей города Читы и пригородной зоны в годы Великой Отечественной войны.
· Компетенции личностного самосовершенствования: способность управлять своими эмоциями.
· Социально – трудовые компетенции: умение соблюдать временной режим.
Коммуникативные компетенции: владение умением корректно обмениваться мнениями и впечатлениями.
Возможный уровень познавательной/образовательной нагрузки
Просветительский
Углубленный в рамках изучения учебного предмета
Углубленный в рамках изучения учебного предмета
Карта маршрута
Цели и задачи маршрута, в т.ч. образовательные и воспитательные
Цель: Патриотическое воспитание
Задачи:
Расширение знаний по истории эвакогоспиталей, располагающихся в городе Чите и пригороде в годы ВОВ;
Создание условий для развития интереса к изучению военной истории, культуры и географии своего Отечества.
Способствовать развитию познавательного интереса к истории родного города;
Воспитывать у учащихся любовь и уважение к истории Забайкалья
Задачи:
Расширение знаний по истории эвакогоспиталей, располагающихся в городе Чите и пригороде в годы ВОВ;
Создание условий для развития интереса к изучению военной истории, культуры и географии своего Отечества.
Способствовать развитию познавательного интереса к истории родного города;
Воспитывать у учащихся любовь и уважение к истории Забайкалья
Программа маршрута
Для современного подрастающего поколения очень важно знать, какой ценой завоёвано наше счастье. Нельзя забывать тех людей, которые ковали победу в далеком тылу – в Забайкалье. В городе Чита было размещено девятнадцать госпиталей и оборудовано несколько санитарных поездов для доставки раненых. Газеты того времени рассказывали об инициативе медицинских работников, сдававших деньги на строительство эскадрильи санитарных самолётов «Медработник Забайкалья». Выбор маршрута продиктован глубоким интересом учащихся к истории родного края. Практическим результатом работы является подготовка и систематизация материала для написания научной статьи, а так же ценный краеведческий материал для школьного музея. Тема «тыловых госпиталей» интересна учащимся разного возраста, особенно будет полезна ученикам средних и старших классов, так как в программе по учебному предмету «История» есть темы, посвященные Великой Отечественной войне. Собранный материал может «украсить» уроки по разным предметам и будет более плодотворным для запоминания.
1) Краевая медицинская библиотека2) Военный госпиталь ЗаБВО (Здесь велась регистрация раненых, информация переправлялась в г. Бугуруслан Чкаловской обл., где находилось «Бюро потерь»)
3) Эвакопункт №54, Горького 28
4) Сортировочный эвакогоспиталь № 973(отсюда раненных распределяли по госпиталям с учетом характера ранения)
5) № 1479 – ул. Чкалова 140, корпус ЗабГУ ( по рассказам населения, в этом госпитаеле было много раненных с травмированными конечностями)
6) № 1480 – ул. Костюшко-Григоровича 37 (стоматологический, челюстно – лицевой, протезный, нервно – психиатрический)
7) № 1481 – ул. Хабаровская 2 (на базе него был открыт госпиталь по долечиванию инвалидов войны)
8) № 1482 – ул. Чайковского, школа № 4
9) № 1483 – ул. Ингодинская 19, здание бывшей синагоги
10) 1940 – Чита-1. школа № 43
11) № 1939 - ул. Ярославского, Большой остров - школа № 8 (нейрохирургический)
12) № 1941 – ул. Профсоюзная 14, школа № 5
13) Медицинская академия (помещение бывшей Мужской гимназии)
14) ул. Кастринская 1
Информационные ресурсы и методические материалы для работы на маршруте
· Книга знаменитого Забайкальского краеведа Р.И. Цуприк;
· статья Г.Р. Граубина «Прифронтовой город»
· Книга Памяти о тех, кто не вернулся с войны. Читинская область. Том 1, Чита: Чит. Обл. кн. изд-во, 1994
· Жизнь во имя жизни: В.А.Коханский, заслуженный врач РСФСР (1904-1983 гг.)- Чита: Экспресс: издательство, 2004- 89с
· Защитники жизни. 150 лет 321 окружному военному клиническому госпиталю.- Чита: Поиск, 2002- 144сю
· Календаоь знаменательных и памятных дат истории здравоохранения Читинской области на 2015- 183 с.
· Лобанов В.Г. Старая Чита – Чита: Степанов М.А., 2001- 270 с.
· Цуприк Р.И. Литературное, историческое и медицинское краеведение/ сос. Н.А. Бурдиян, Г.И. Погодаева; отв. Ред.М.В. Константинов, - Чита: ЗабГУ, 2014.- 456с.
http://encycl.chita.ru/encycl/person/?id=5351 Энциклопедия Забайкалья
· статья Г.Р. Граубина «Прифронтовой город»
· Книга Памяти о тех, кто не вернулся с войны. Читинская область. Том 1, Чита: Чит. Обл. кн. изд-во, 1994
· Жизнь во имя жизни: В.А.Коханский, заслуженный врач РСФСР (1904-1983 гг.)- Чита: Экспресс: издательство, 2004- 89с
· Защитники жизни. 150 лет 321 окружному военному клиническому госпиталю.- Чита: Поиск, 2002- 144сю
· Календаоь знаменательных и памятных дат истории здравоохранения Читинской области на 2015- 183 с.
· Лобанов В.Г. Старая Чита – Чита: Степанов М.А., 2001- 270 с.
· Цуприк Р.И. Литературное, историческое и медицинское краеведение/ сос. Н.А. Бурдиян, Г.И. Погодаева; отв. Ред.М.В. Константинов, - Чита: ЗабГУ, 2014.- 456с.
http://encycl.chita.ru/encycl/person/?id=5351 Энциклопедия Забайкалья
Дополнительные условия
Для прохождения данного маршрута потребуется оплата транспорта; услуги экскурсовода; обед в кафе. Специальное снаряжение не требуется.
Расписание работы краевой медицинской библиотеки:
Понедельник - пятница с 09:00 до 18:00
Суббота с 09:00 до 17:00
Воскресение: выходной
Расписание работы краевой медицинской библиотеки:
Понедельник - пятница с 09:00 до 18:00
Суббота с 09:00 до 17:00
Воскресение: выходной
